HARDWARE Y SOFTWARE

Miramos el siguiente video:

ACTIVIDAD

1)- Luego de mirar el video, charlamos sobre el HARDWARE y SOFTWARE.

Armamos entre todos una definiciòn para cada concepto y la escribimos en el cuaderno.

2) Realizamos entre todos la actividad "La Computadora" del cuadernillo

Hablamos de qué es la computadora:

En el mundo actual, las computadoras están presentes en todas

partes y de las formas más diversas: computadoras de escritorio y

portátiles, teléfonos inteligentes y tabletas. También se encuentran

dentro de artefactos como robots, reproductores de música,

cámaras fotográficas, lavarropas e incluso automóviles. Todas ellas

desempeñan tareas muy diversas, pero tienen algo en común: para

realizar esas tareas reciben información, la procesan y generan

nueva información.

El hardware es el conjunto de las partes tangibles de una

computadora, las que “se pueden tocar”. Incluye diversos

componentes que están a la vista, como pantallas y teclados, y otros

internos, como la memoria y el procesador. Sin embargo, para que el

hardware funcione, es necesario que se le indique cómo hacerlo. De

eso se encargan la parte intangible de una computadora: el software,

que incluye tanto los programas como los datos que procesa.

Armamos una definición de computadora y de qué se puede hacer y qué no.

Concluyeron que la computadora no hace nada por si sola, que recibe òrdenes de un programador, por lo que realizamos la actividad: "Programemos a un compañero"

La idea era darle ordenes a un compañero para que realice una acción. Como conclusión llegaron a que era muy difícil pensar previamente en todas las ordenes y darlas de una forma clara.

Hablamos sobre los periféricos de entrada y salida e hicimos una lista.

LLEGAMOS HASTA ACÀ. Quedó medio inconcluso el tema de las computadoras, para mí faltaría desarrollar más por ahí.

Viernes 19 de abril

👉Vimos esta repaso sobre computadoras.